“Historien kan fungere som klassisk højtlæsning, men lægger også op til dialog og forhåbentlig en afmystificering, da der bringes en del begreber og aktuelle problematikker i spil, som børnene nok vil have hørt om og måske bekymret sig om.”
Sådan skriver bibliotekslektør Tanja Espersen om Hanne Meyers og Jacob Holm Krogsøes “Drengen der ikke ville være skurk”.